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        1)  teaching [英]['ti:t???]  [美]['tit???]
        教學
        1.
        Problems in Furniture Design Courses Teaching in Universities;
        高等院校家具設計教學中存在的一些問題
        2.
        Prominence Given to Engineering Thinking in Teaching Principle of Chemical Engineering;
        化工原理教學中突出工程思維的培養
        3.
        Promoting Teaching Reform for the Advancement of Innovation Education——Intensify Teaching Reform and Practice in "Water Pollution Control Engineering" Curriculum;
        深化教學改革 推進創新教育——加強水污染控制工程課程教學改革與實踐
        2)  education [英][,ed?u'ke??n]  [美]['?d??'ke??n]
        教學
        1.
        Chinese-French Bilingual Education in Advanced Anatomy;
        深化醫學解剖學的中法雙語教學
        2.
        Research about Clinical skill emulate training system in Emergency medicine Education;
        臨床技能仿真訓練系統在急診醫學教學中的應用研究
        3.
        Application of PBL model in education of obstetrics and gynecology;
        PBL模式在婦產科理論教學中的應用
        3)  instruction [英][?n'str?k?n]  [美][?n'str?k??n]
        教學
        1.
        The new thought of the sketch instruction of design profession;
        設計專業素描教學的新思路
        2.
        Cultivation of Students Innovative Ability in HVE Mechanical Courses Instruction;
        高職機械類課程教學中學生創新能力的培養
        4)  Teaching and Learning
        教學
        1.
        Application of MATLAB Figure Technology to Teaching and Learning of Substance Structure;
        MATLAB圖形技術在物質結構教學中的應用
        2.
        How to apply research learning to the teaching and learning of P.E of senior students in middle school;
        高中體育教學如何引入研究性學習
        5)  teach [英][ti:t?]  [美][tit?]
        教學
        1.
        Reforming biochemistry teaching mode to adapt to education development;
        適應教育發展,改革生物化學教學
        2.
        Strengthening the Management of Concentrated Teaching Activity in Clinical Practices;
        強化臨床實習集中教學活動的管理
        6)  teaching method
        教學
        1.
        Teaching Methods Research in the Modern Medical Colleges and Universities
        西醫院校中醫教學方法體會與探討
        2.
        On the basis of contrast of Chinese and German phonology and phonetics, my research is aiming at finding effective teaching methods of Chinese phonetics to German students.
        本文將漢語和德語語音進行輔音、元音、聲調三方面的對比分析,在此基礎上進而研究針對德國學生初級階段漢語語音教學行之有效的教學方法。
        3.
        In the new situation,the traditional teaching method of vocal music has already not met the requirement of social and commercial needs.
        在新的形勢下,傳統的聲樂教學方法已不適應社會和市場的需求,對學生掌握綜合演唱方法的需求提出了新的機遇和挑戰。
        補充資料:教學
              教師的教和學生的學的共同活動。學生在教師有目的、有計劃的指導下,積極、主動地掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能,發展能力,增強體質,并形成一定的思想品德。
          
          在中國古代,早就把教學看作是根據特定的教育目的培養人才的主要形式或途徑,重視教學的作用。當時的教學主要是傳授和學習儒家經典,是實施封建主義政治教育和道德教育的主要途徑,自然科學和技術知識一般不受重視。
          
          中國古代的一些教育家在關于教與學的關系問題上,有不少深刻的見解。王夫之認為教與學是互有區別而又統一的過程,他說:"夫學以學夫所教,而學必非教,教以教人之學,而教必非學。"意思是說,學是學教師所教的東西,教是教人學習。又說:"推學者之見而廣之,以引之于遠大之域者,教者之事也。引教者之意而思之以反求于致此之由者,學者之事也。"教者要就學者原有基礎不斷擴大他的知識領域;學者要根據教者的引導積極思考,獨立探索事物的由來。這些論述反映了中國古代學校豐富的教學經驗。
          
          資本主義興起以后,自然科學和技術知識納入學校教學內容,并要求提高培養人才的速度和效果,因而傳授和學習知識、技能、技巧的過程和方法等逐漸成為教育家專門研究的對象。
          
          教學的任務和內容,以及教學的性質和所起的作用,是受一定社會的政治、經濟和科學文化發展狀況制約的。辯證唯物主義的認識論認為:教學是由教師的教與學生的學所構成的特殊的認識活動。這種認識活動以人類已有的知識為主要對象,力求在較短時間內傳授大量的人類文化科學遺產,使個人認識達到當代社會的知識水平。同時,教學對促進學生德、智、體的全面發展起著重要的作用。
          
          教學是師生雙方的共同活動。教師是教學的領導者與組織者,他根據國家規定的教育目的和計劃,選擇合理的教學方法,使學生掌握系統的科學知識;教學是在可控制的過程中進行的,教師在教學中起主導作用。學生是教學的對象和接受教育的客體,同時又是學習和自我教育的主體。
          
          社會主義學校教學的基本任務是:①培養學生的求知欲,向他們傳授系統的文化科學和技術的基礎知識,培養一定的技能、技巧,給學生以認識世界改造世界的基本工具。②在傳授知識和培養技能、技巧的過程中發展學生的智力與培養獨立學習的能力,使他們具有不斷吸收新知識、探索新問題的能力,以適應科學技術發展的時代要求,并在發展智力的同時,促進體力的發展。③培養辯證唯物主義世界觀和共產主義道德品質。教學是有目的的認識活動,教學具有教育性,必然影響著人的心理和思想品質。社會主義學校的教學具有鮮明的共產主義方向性和思想性,教學的3 項任務是緊密聯系相互滲透的,掌握知識與發展智力和形成辯證唯物主義世界觀的基礎,是在同一過程中同時前進的。社會主義學校各項教育任務的完成主要通過教學。因此,教學是實施全面發展教育的基本途徑,是教師與學生在學校的主要活動(見教學過程)。
          

        說明:補充資料僅用于學習參考,請勿用于其它任何用途。
        參考詞條
         
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